Создание частной старшей школы или религиозной старшей школы (Алия) как иностранной компании на Бали, Индонезия (код КБЛИ 85220), предоставляет уникальную возможность внести вклад в образовательную среду.
Эта группа включает в себя общеобразовательные старшие школы и религиозные старшие школы (Алия), управляемые частными структурами, включая специальные образовательные школы эквивалентного уровня, такие как общеобразовательные старшие школы, религиозные высшие школы Мадраса Алия и исключительные старшие школы.
Понимая требования и процедуры, иностранные компании могут успешно осуществлять процесс создания частной или религиозной старшей школьной образовательной программы на Бали, сочетая международный опыт с местными нормами, чтобы предоставить учащимся отличительный учебный опыт.
Обзор
Эта группа охватывает образование в общеобразовательных старших школах, управляемое частными субъектами на протяжении трёх лет, включая религиозные и специальные образовательные школы эквивалентного уровня, такие как общеобразовательные старшие школы, Мадрасы Алия (религиозные старшие школы) и исключительные старшие школы.
Правовые основы
Правовые основы включают:
- Permendikbud номер 36 от 2014 года, касающийся образовательных регуляций.
- Циркулярное письмо от Генерального секретаря Министерства образования, культуры, исследований и технологии номер 26 от 2021 года, касающееся выдачи разрешений на создание образовательных учреждений.
Тип лицензии
Для сферы деятельности частных общеобразовательных старших школ и исключительных старших школ, организация OSS выдает только номер бизнес-идентификации (NIB) для иностранной компании.
Охват услуг
Сфера оказания услуг относится к частным старшим школам и частным старшим школам для детей с особыми потребностями.
Масштаб бизнеса, площадь земли и уровень риска
Масштаб Бизнеса: Крупное предприятие.
Площадь Земли: Нет специфических регуляций.
Уровень Риска: Высокий, учитывая обязанности, связанные с поддержанием образовательных стандартов и соблюдением законодательства.
Продолжительность: Не указана.
Срок Действия: Не указан.
Органы, выдающие лицензии
Школы для детей с особыми потребностями (SMALB): Губернатор
Старшие школы (SMA): Глава региона/Мэр
Иностранная компания: Министр/Руководитель национального агентства
Требования и обязательства для лицензирования бизнеса
- Требования: Компании должны подать заявление на получение лицензии через систему OSS, соответствуя всем критериям, установленным Министерством образования, культуры, исследований и технологии в соответствии с законодательными требованиями. Лицензия выдается губернатором или руководителем провинциального агентства инвестиций и универсальных услуг (DPMPTSP).
- Обязанности: Иностранные компании должны выполнять обязанности, установленные Министерством, соблюдая образовательные стандарты и нормативные требования.
Часто задаваемые вопросы
- Как работает процесс разработки учебной программы для Частной Старшей Школы/Религиозной Старшей Школы (Алия) на Бали?
Процесс разработки учебной программы включает в себя создание и внедрение всесторонней образовательной программы, которая соответствует стандартам Министерства образования Индонезии,включая интеграцию религиозных изучений для религиозных старших школ, таких как Мадраса Алия, общеобразовательных предметов для Старших Общеобразовательных Школ и специализированных программ для детей с особыми образовательными потребностями.
- Какие виды внеклассной деятельности могут предлагаться для дополнения академического обучения в Частной Старшей Школе/Религиозной Старшей Школе (Алия)?
Внеклассная деятельность, дополняющая академическое обучение, может включать спорт, искусство, клубы и другие обогащающие программы, способствующие всестороннему образовательному опыту для учащихся, содействуя их всестороннему развитию.
- Как иностранная компания, запускающая школу специального образования на Бали, может обеспечить доступность и инклюзивность?
Иностранная компания, запускающая школу специального образования на Бали, может обеспечить доступность и инклюзивность,предоставляя индивидуальные образовательные программы и услуги поддержки для учеников с особыми потребностями, адаптируя инфраструктуру для удовлетворения их требований и поощряя инклюзивную школьную культуру, ценящую разнообразие.
